1.º Ciclo do Ensino Básico

Através de um processo de adaptação e readaptação permanente e assumindo como referencial o expresso na Lei de Bases do Sistema Educativo (2005), a escola tem a responsabilidade de “promover a democratização do ensino, garantindo o direito a uma justa e efectiva igualdade de oportunidades no acesso e sucesso escolares”. 

Para tal, adaptamos a nossa prática aos seguintes princípios e valores do currículo do Ensino Básico:

  • A construção e a tomada de consciência da identidade pessoal e social;

  • A valorização de diferentes formas de conhecimento, comunicação e expressão;

  • A participação na vida cívica de forma livre, responsável, solidária e crítica;

  • O respeito e a valorização da diversidade dos indivíduos e dos grupos quanto às suas pertenças e opções.

  • A construção de uma consciência ecológica conducente à valorização e preservação do património natural e cultural;

  • O desenvolvimento do sentido de apreciação estética do mundo;

  •  O desenvolvimento da curiosidade intelectual, do gosto pelo saber, pelo trabalho e pelo estudo;

  • A valorização das dimensões relacionais da aprendizagem e dos princípios éticos que regulam o relacionamento com o saber e com os outros.

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